以下课程构成认可的房地产硕士学位课程。参加MRE课程的优德官网 在特定领域拥有先进的知识,可以在有限数量的课程中脱颖而出,并从一份策划的名单中选择其他课程。课程和要求可能会根据教员的持续评估进行更改。

秋季学期(库存20件)

房地产金融与开发(4单元)

本课程教授房地产金融与发展的基础知识。涵盖所有主要物业类型和土地用途,以及开发过程的各个阶段,包括选址、市场分析、财务可行性、设计和法律考虑、施工、租赁、运营和最终销售。案例旨在将优德官网 置于房地产专业人士通常面临的决策情境中。

城市经济与市场分析(4单元)

本课程探讨城市经济学和市场分析,因为它们与房地产实践交叉。区位理论、空间动力学、人口统计分析、区域经济学、预测和其他理论、方法和学科为房地产如何在一个本地化的全球空间经济中运作提供了基础。

房地产设计与设计思路(4单元)

本课程展示设计和设计思维如何影响房地产开发和金融。强调了设计师对形式和空间进行概念化和表现、响应程序化需求、考虑场所和上下文需求以及生成各种规模的功能性建筑设计的过程。设计思维作为一种非设计师产生创意和成果的开箱即用的创造性方法的日益流行,将在设计专业对这种方法的基本使用中加以考虑。将探讨开发人员作为客户和设计师作为专业人员之间的相互作用,以及设计师在开发方面承担更积极角色的机会。设计对更大的社会、环境和经济价值的贡献将被审查。

房地产、社会、环境(4单元)

本课程探讨全球房地产实践的新兴背景,不仅从财务底线衡量成功,也从空间、社会和环境效益的实现来衡量成功。世界各地的房地产基金正在将环境、社会和治理指标(ESG)应用于其投资决策中,尽管一些观察家对这一举措的真实性持怀疑态度。优德官网 们将学习如何将可持续、包容性发展的新的政治和法律规定视为积极的,创造机会而不是要克服的限制。理解和操作房地产活动的伦理基础,可以为房地产参与者带来更有意义的实践,无论是从事私人营利、私人非营利还是公共部门。

一月学期(4单元)

施工管理、项目管理、新技术(4单元)

本课程探讨商业、住宅、工业、文化和公共设施建设和项目完成管理的最佳实践和新出现的方法。新技术,包括指导这一进程的智能系统,将受到特别关注。

春季学期(库存20件)

高级房地产金融(4单元)

本课程涵盖先进的财务分析和交易结构的收购,发展,资本市场包括债务和股权融资,市场周期时间,投资组合结构和资产管理。通过案例研究和讲座,本课程回顾了所有主要产品类型的高级房地产主题,包括住宅、办公、零售和工业地产。一个关键的重点放在金融建模技能,典型的先进行业实践。

公共和私人发展(4个单元)

本课程探讨了理解、评估和实施城市及周边地区公共和私人发展所需的分析方法、背景框架和知识体系。公共和私人发展包括由私人营利行为者、私人非营利行为者和政府发起的发展。通过讲座、讨论、案例研究和个人/团队练习,本课程教导优德官网 如何根据金融、经济、法律、制度、政治和其他相关指标衡量促进增长和变革的公共和私人行动的复杂组合。具体探讨的技术包括直接和间接的公共补贴、通过征用土地的公共土地征用、通过RFP、RFQ和单一来源方法的公共土地处置、资本基础设施的战略性供应、征税、包容性分区、联动、社区利益协议,以及商业改善区。

开发工作室(4个单元)

本课程以一个真实的网站为背景,要求优德官网 们以小团队的形式,提出充分实现的发展建议,以满足成功开发的财务、市场、监管、设计、环境和社会要求。本学期的报告将由专业人士出席,他们将在创意和可行性的基础上审查项目。

房地产法(4单元)

本课程探讨法律如何影响房地产的发展和管理。这门课分为两部分。第一部分利用交易文件来理解一个项目,通过再融资或出售获得土地控制权。选择权协议、购买和销售合同、土地租赁、合资企业协议、施工和设计合同、施工贷款协议、永久贷款协议、主要租户租约和物业管理协议将被审查。第二部分探讨了公共法律,如分区、分区审批、设计审查、历史保护、征收和影响费、环境法以及通过公共监管程序管理拟建项目审批的相关法律文书。强调了基于规则的方法和自由裁量方法之间的区别。

暑期(库存16件)

谈判(2个单元)

本课程将不断发展的学术理论与激烈的模拟相结合,教授业主、政府、社区团体、租户、贷款人和投资者之间有效的多方谈判的概念和实践。

领导、创业(2个单元)

本课程探讨如何构思、建立和领导成功的房地产组织。优德官网 们将学习如何创建一个最初的战略,制定和实施一个商业计划,管理一个组织的文化,以及在一个唯一不变的是变化的世界中竞争。

实习(12单元)

实践课程由MRE学位课程安排,并与每个MRE优德官网 的具体兴趣相匹配,包括在一个私人或公共组织进行为期两个月的实地实习,致力于发展项目,以促进有益的空间、社会和环境成果。在实习的实地部分之后,优德官网 们完成一份报告,然后返回GSD进行为期几天的总结会议,在此期间,他们批判性地反思自己的实地经验,并参与讨论和陈述。

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